التعليم المنزلي: مزايا وعيوب
هومز سكول هي طريقة تعليم وتعلم يتم تنفيذها في المنزل. تعتبر هذه الطريقة لها مزايا على المدارس الرسمية. لكن على الجانب الآخر ، المنزل أيضا له عيوب. لذلك ، فكر جيدًا قبل اختيار هذه الطريقة.
في الأسلوب المنزل، يمكن للوالدين تحديد نظام التدريس الصحيح لأنفسهم وفقًا لقدرات الطفل واهتماماته وأساليب التعلم.
ومع ذلك ، عند اتخاذ قرار باستخدام الطريقة المنزل، الآباء مسؤولون مسؤولية كاملة عن عملية تعليم الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للوالدين أيضًا إحضار المعلمين إلى منازلهم.
نظام التعليم هومز سكول في إندونيسيا
في إندونيسيا، المنزل أصبح نظام تعليم قانوني. ويستند هذا إلى لائحة وزير التعليم والثقافة لجمهورية إندونيسيا رقم 129 لعام 2014.
تنص اللائحة على أن التعليم في المنزل أو المنزل هي عملية خدمة تعليمية واعية ومخططة يقوم بها الآباء أو العائلات في المنزل أو في مكان به جو ملائم.
الآباء والأمهات الذين يرغبون في تعليم أطفالهم عن طريق المنزل مطلوب إبلاغ مكتب التعليم على مستوى المنطقة أو المدينة.
هومز سكول يتم اختياره لأسباب مختلفة ، مثل بعض الحالات الطبية التي لا تسمح للأطفال بالالتحاق بالمدرسة الرسمية ، أو عدم الرضا عن الأساليب التعليمية المتاحة ، أو الاعتقاد بأن الأطفال لا يمكنهم تنمية اهتماماتهم ومواهبهم وإبداعهم في المدارس العامة.
بعض المزايا هومز سكول لتعليم الأطفال
الميزة الرئيسية لطريقة التعلم مع النظام المنزل هو أن الطفل يحظى باهتمام المعلم الكامل.
عندما يكون الطفل قادرًا على متابعة الدرس ، يمكنه الاستمرار في التعلم إلى المرحلة التالية. ومع ذلك ، إذا كانت هناك مادة غير مفهومة ، فلا يزال بإمكانه أن يطلب من المعلم تكرار المادة حتى يفهمها أخيرًا.
هومز سكول لديها أيضًا عدد من المزايا الأخرى ، مثل:
1. مرونة وقت الدراسة
من المزايا المنزل هي مرونة وقت الدراسة. يمكن للوالدين والأطفال والمعلمين التفاوض مع بعضهم البعض عندما يحين الوقت المناسب لبدء التعلم وتحديد المدة الزمنية للدراسة.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للوالدين أيضًا تعديل جدول المواد المراد دراستها في يوم واحد.
2. الأطفال أكثر قدرة على تنمية مواهبهم
يمكن للوالدين والأطفال تحديد موضوعاتهم الخاصة وجداولهم الزمنية ومددهم وطرق تعلمهم وفقًا لاهتمامات أطفالهم وقدراتهم وأنماط تعلمهم.
لكل طفل مواهب واهتمامات مختلفة بالإضافة إلى القدرة على معالجة المعلومات. مع المنزليمكن أن تكون طرق التعلم أكثر مثالية لتنمية مواهب الأطفال وفقًا لرغباتهم وقدراتهم.
3. يمكن للأطفال الحصول على قسط كاف من الراحة
تتطلب إجراءات المدرسة الرسمية أن يصل الأطفال مبكرًا وأن يغادروا في بعض الأحيان في فترة ما بعد الظهر. هذا يقلل من وقت راحة الطفل. سيواجه الأطفال الذين يفتقرون إلى النوم صعوبة في التركيز ويواجهون صعوبة في استيعاب المعلومات التي ينقلها المعلم.
حسب الطريقة المنزل، يمكن للأطفال الحصول على وقت أطول للراحة ، حتى يتمكنوا من متابعة الدروس المقدمة على النحو الأمثل.
4. يمكن للوالدين الإشراف على تفاعلات الأطفال
هومز سكول كما يسمح للوالدين بمراقبة البيئة الاجتماعية لأطفالهم. وبالتالي ، يمكن للأطفال تجنب الاختلاط وخطر التجربة بلطجي.
5. للأطفال فرصة الدراسة خارج المنزل
على عكس التعليم الرسمي الذي يتطلب من الطلاب الدراسة في المدرسة ، المنزل توفير الفرص للأطفال ليكونوا قادرين على اكتساب المعرفة من خلال الدراسة في المتاحف والمكتبات في الهواء الطلق.
خسائر مختلفة هومز سكول
من المزايا المختلفة التي تم ذكرها أعلاه ، تحتاج أيضًا إلى معرفة عيوب البرنامج المنزل. فيما يلي بعض العيوب:
نطاق محدود من الأطفال
التأثير الرئيسي لـ المنزل هو النطاق المحدود للجمعيات والصداقة للأطفال. هذه الطريقة تجعل الأطفال يتفاعلون فقط مع المعلم وأولياء أمورهم.
للتغلب على الآثار الاجتماعية التي يمكن أن تحدث على الأطفال المنزل، يحتاج الآباء إلى إبقاء أطفالهم على اتصال مع أقرانهم. على سبيل المثال ، إنشاء مجموعة من الأطفال المنزل للتجمع والتعلم والتفاعل معًا.
مرافق التعلم محدودة أيضا
أطفال المنزل عادة لا تحصل على التسهيلات التي تدعم عملية التدريس والتعلم مثل مدرسة رسمية. على سبيل المثال ، معدات رياضية ، معمل بجميع أدواته ، أو مكتبة. هذا يجعل الآباء بحاجة إلى إعداد المزيد من الأموال حتى يتمكنوا من الاستمتاع بهذه المرافق.
تحتاج إلى جهد إضافي من الوالدين
لأنه يشارك بشكل مباشر في تعليم الأطفال ، هناك حاجة إلى بذل جهد إضافي من الآباء. بدءًا من إعداد المواد التعليمية ، وفهم المواد ، إلى تطوير أساليب التعلم الممتعة للأطفال.
حتى لو كنت تستخدم مساعدة مدرس ، لا يمكن للوالدين ترك الأمر ، بسبب النجاح المنزل تكون من مسؤولية الوالدين. قد يكون هذا تحديًا إذا كان الوالدان يعملان أو لديهما أطفال أصغر سنًا.
فئات الأطفال المحتاجين هومز سكول
يفضل الآباء تضمين أطفالهم في البرنامج المنزل لأنه يتأثر بعوامل مختلفة ، على سبيل المثال لأن الطفل يعاني من مرض خطير يجعل نشاطاته محدودة.
فيما يلي بعض الشروط الخاصة بالأطفال التي تتطلب البرنامج المنزل:
ADHD (قصور الانتباه وفرط الحركة)
اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو حالة يعاني فيها الأطفال من صعوبة في التركيز ولديهم سلوك مفرط النشاط ومندفع. تظهر هذه الأعراض بشكل عام عند دخول الطفل سن المدرسة فيجد صعوبة في متابعة الدروس.
الوسواس القهري (اضطراب الوسواس القهري)
الوسواس القهري هو حالة تجعل الأطفال لديهم أفكار ومشاعر ومخاوف غير مرغوب فيها. عادة ما يجد الأطفال المصابون بالوسواس القهري صعوبة في التركيز على الواجبات المدرسية المعطاة.
عسر القراءة
عسر القراءة هو اضطراب في عملية التعلم يجعل من الصعب على الأطفال القراءة والكتابة والتهجئة. ولكن بشكل عام ، لا يزال الأطفال المصابون بعُسر القراءة يتمتعون بمستوى طبيعي من الذكاء.
شيء واحد يجب أن تنتبه إليه هو المنزل ليس اختصارًا للأطفال الذين يواجهون عقبات أثناء وجودهم في المدرسة ، على سبيل المثال المشكلات الأكاديمية أو يصبحون ضحايا التنمر.
قبل أن تقرر المنزل، يجب على الآباء والمعلمين أن يناقشوا معًا لمعرفة المشكلات التي تواجههم ، وإذا لزم الأمر ، استشر طبيب نفساني لتحديد الطريقة التعليمية الأفضل للأطفال.
